11月18-19日，由教育部学校规划建设进步中心（简称教规建中心）主办，中国现代教育研修中心、北京华晟经世信息技术公司（以下简称华晟经世）和华为技术公司（以下简称华为）承办的新一代信息技术智慧学习工场(2020)项目发布会在北京格兰云天国际酒店开幕。
教规建中心主任陈锋、革新进步处处长刘志敏，华晟经世董事长张勇、总裁郭炳宇，华为EBG中国区教育医疗业务部部长李学成、教育医疗解决方法生态合作部部长关海涛等特邀嘉宾与来自全国80余所高校嘉宾参与本次大会。
陈锋主任、李学成部长及张勇董事长分别为会议致开幕词。
大会现场 本次会议作为教规建中心举办的将来教育革新周系列活动之一，围绕智慧学习工场-大学革新的集成平台主题，从新一代信息技术、智慧学习实践、课程资源建设、革新创业、人才培养等维度与到会嘉宾共研智慧学习工场怎么样促进产教融合2.0模式革新。
以革新载体 破局产教融合重点时刻 大会开幕环节，华晟经世与教规建中心、华为一同启动新一代信息技术智慧学习工场（2020）项目，并在政、企策略合伙人见证下，与成都工业学院、安徽科技学院、新疆铁道职业技术学院、贵州航天职业技术学院、许昌职业技术学院、贵州师范大学、广西理工职业技术学院7所首批合作院校举行意向签约。
此举标志着政、企、校专业范围深度合作正式开启，三方将通过智慧学习工场布局及五大专业内涵建设，合力构建面向行业的产教融合2.0年代优质专业进步模式，在教育改革破局的重点时刻，推进新一代信息技术专业范围人才供给的结构性改革，促进产教融合深度进步。
项目启动仪式 项目签约仪式 五大专题TED 共话教育新力量 会议特设主旨演讲、典型经验交流与热门问题研讨，通过一环扣一环的TED式专题推荐，从教育技术、智慧学习、资源建设、双创与产业服务等层面，描绘基于新一代信息技术智慧学习工场的产教融合2.0革新蓝图。
陈锋主任从宏观将来教育、集群进步及微观革新方法的等角度、多维度、多层次深度分析智慧学习工场理念，为项目落地提出指导建议。
李学成部长讲解了华为在校企合作、产教融合、人才培养等方面的考虑和方向，明确表示华为想同各方一块努力，为ICT人才生态、产教融合提供强有力的信息化支撑。
张勇董事长从教育改革发展势头切入，详细介绍项目推行计划，并与嘉宾就怎么样升级产教融合进步模式展开讨论。
智慧学习的年代是不可逆的。
华晟经世商品事业部总经理段小飞及北京工商大学副校长谢志华分析全球智慧学习年代特点和教育技术进步，推荐基于新一代信息技术智慧学习工场的建设与学习实践。
华为中国企业行业云拓展部教育行业总监张华及荆楚理工学院副校长刘建清分别推荐华为云怎么样服务教育行业和高校智慧学习实践案例。
新一代信息技术实验室是智慧学习工场的要紧组成部分。
华晟经世商品规划部部长苏尚停从教育技术转化层面解析新一代信息技术实验室顶层设计及达成方法；华为中国企业互联网解决方法销售部高级商品经理谷松和IT专家李晓亮分别从5G技术及新ICT行业技术进步大趋势层面，点明新一代信息技术作为将来智慧学习工场建设基石的重要程度。
中国教育政策专业委员会副理事长牟延林剖析了基于智慧学习工场的课程思维模式；中国工程教育专业认证协会专家、教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会委员陈鹤鸣就新工科人才培养精确解析基于工程教育认证标准的课程建设；华晟经世经世教育研究院实行院长王田甜全方位阐释面向产教融合2.0的智慧学习型课程资源建设。
大会还就移动互联专业新教程举行发布仪式，高等教育出版社理工中心首席编辑吴陈滨与华晟经世总裁郭炳宇一同为华晟经世自主开发的移动互联业务系列新教程揭幕，并对教程进行介绍与简评。
移动互联业务系列教程共4册，以移动电商业务应用作为项目案例，融入行业、企业现行的主流技术，体现生产、服务真实技术和步骤，合适任务驱动式教学、案例式教学及项目化教学。
移动互联业务系列新教程揭幕仪式 19日，华晟经世教育总监李俊杰推荐基于智慧学习工场的双创及产业服务模式的探索与实践；南宁学院副校长、广西应用型本科高校网盟秘书长陈雄章推荐南宁学院革新创业案例；教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会委员、国家用电器工电子教学基地主任赵旦峰推荐哈尔滨工程大学革新创业教育实践。
华晟经世运营事业部总经理梁舒推荐供给侧改革下新一代信息技术人才联合培养与就业；华为EBG培训与认证部经理张东升及西安交通工程学院招生就业办主任、双创中心主任徐炜分别从ICT行业人力资源进步与华为工程师认证标准探讨供给侧产教联合人才培养与就业。
历时两天的新一代信息技术智慧学习工场项目发布会圆满落幕。
大会的成功举办，为校企共建智慧学习工场统一了目的，是破局产教融合的一次有力实践。
在产业信息化转型的重点节点，政、校、企一同发力，通过充分整理多方资源，使之转化为符合发展趋势和年代需要的教学资源，应用于技能型人才培养与服务型专业建设，携手迈进产教融合2.0年代，达成革新人才培养、产教共荣及三方共赢。
