伴随AI的进一步进步，不少范围开始着手应用这一先进技术，的确AI可以节省不少工作量，为人类社会的进步带来了非常大的推进力。于是不少行业开始争相去用智能技术，智能教育也跟随而来，所谓智能教育就是通过AI技术完成给孩子们的教育工作，如此以降低教师工作者的任务量。最早引用这一技术的是一些教育培训机构，这类机构凭着近些年国家科研机构倡导的AI浪潮顺势而为，大肆宣传智能教育的重要程度，这引起了不少孩子父母的浓厚的兴趣，这类父母觉得把我们的孩子送到这类智能教育机构学习可以非常不错的和将来科技接轨，以便于孩子将来往更高水平的进步。但这类期待的眼神中，不乏也有质疑的见地，其中存在着智能教育骗局曝光的一系列话题，致使智能教育在国内推行的可行性打了一个大大的问号!
之所以目前不少人质疑智能教育，是由于不少叫教育机构对AI的定义还停留在阿尔法狗和一些仿真语言机器人的认知层面上，一些父母发现能说话的机器人非常难得，便信以为真的觉得这就是智能教育，其实这类距离理想中的智能教育还相差甚远，也就有了智能教育骗局曝光的话题。智能教育刚开始的构建思想是凭着云数据的强大功能，能尽量的兼顾到每一位学生。它不像讲课老师那样没太多的精力去关注每一位学生的学习和身心进步，通过智能机器人高速的运算能力，能把所有些要点和题库网站收录进来，并能涵盖所有些试题。最科学的是智能教育机器人能根据实质学生的学会状况出题，做完一套习题后能自动对孩子的学会状况进行评估，能精确的发现学生的不足，并且依据学生的不足做出针对性的加大训练，直到学生考试合格为止。还有一个比较强大的功能在于智能教育的全方位性，在学校老师从事的一对多的教育工作，基本不可能对每一位学生的学会状况做出适当的评估，即便是一对一的家教辅导也不可以做到学生一点纰漏也没。在这方面智能教育绝对可以占据优势，智能机器人采集数据和剖析数据的能力毋庸置疑，能给每一位学生做出一份学习剖析报告，还能在剖析结束后给出适当的建议，可以说是滴水不漏。
智能教育骗局曝光的是那些打着智能教育的幌子来谋取个人利益的行径，这与将来真正智能教育的方向是完全偏离的，而作为学生的父母，需要擦亮双眼自我辨识，不可以说目前的智能教育完全就没用途，起码和刚开始的智能教育理念是相违背的。决不可以让教育的神圣净土被玷污，教育的本年大计也决不可以偏离了方向，这背后需要大家甚至后人的不懈奋斗才能做好的。
