1、两个案例：新型老带新招生倍增实操
第一个案例：
在长沙，有一家培训机构，校长是位非常有性格的人，他不喜欢那种街头发广告的模式，一直主张教学水平赢天下的理念。诚然，教学水平是一所学校的根基。但，现在的年代是个酒香还怕巷子深的年代，其他人都在做营销，他不做。结果，学校的生源愈加少。
有1日，有人给他说了一个办法，听完，他超级开心，并100%的实行。不到三个月的时间，生源翻倍。
他是怎么样操作的?大家来分析一下这个办法：
这个办法的名字叫：新型老带新招生法之少儿互联网辩论赛。
这个办法的核心是：让本校的学生做一辩，让一辩去探寻我们的同学或伙伴做二辩、三辩、四辩。同时，探寻辩论反方对手。对于学校而言，一名本校生可以为学校带来七八个新生资源，这是多好的事情啊。
这个办法的特点是：拥有辩论手册，便于掌控陌生父母;拥有互联网、现场、城市三种辩论模式，便于拓展更多生源;普通职员即可推行，便于职员安排。
以上案例的相同种类型办法：《母子辩论赛》、《同桌挑战赛》、《感恩赛》等，以上办法都是在微信、微视上进行，除去招生转化以外，均在互联网发生，并需配备有专项手册、书本。
第二个案例：
同样在长沙，还是上面那个学校，他们又使用了另一种新型老带新办法，成效同样很好，拿出来给大伙推荐一下。
这个办法的名字叫：新型老带新招生法之《作业互改小战队》。
这个办法的核心是：以培养学生作业自我审察为目的，让本校生探寻一个小伙伴作为作业互改小伙伴，结合《作业互改手册》，双方对彼此的作业进行修改、指导。
这个办法的特点是：一个老生可以带一个新生，便于学校掌控陌生生源数据;学校通过对老生的作为，对老生进行最直观的的成交转化。
以上案例的相同种类型办法：《我是小老师》、《故事接龙》、《空中小跳蚤》等，以上办法也是在微信、微视上进行，除去招生转化以外，均在互联网进行，并需配备有专项手册、书本。
以上两个案例是新型老带新招生办法中的课程和活动老带新办法。
2、什么是新型老带新招生法
传统老带新招生法主如果以带人为主;
新型老带新招生法主如果以带资源为主;
新型老带新招生法指的是学校将学生、父母作为招生传递的桥梁，把本校招生信息传递给第三方的招生办法。
新型老带新招生法分为两个部分：
1、老生带人。老生直接带新生到校缴费报名;
2、老生带资源。老生给学校带来资源，学校负责把资源转化成生源;
不少学校都对老带新寄予厚望，但却没进行系统的老带新策划，只不过通过打折或赠送礼物物、课程等期望父母可以老带新。
任何一项工作都需要系统的、认真的对待，只有期望是不可以的，还需要职业化的运作。新型老带新招生法是学校招生最好的办法之一，本钱低、见效快。
对于一所学校而言，做好老带新至关要紧。由于老带新不只关系到招生，更关系到口碑、品牌。因此，打造本校系统化、标准化、职业化的老带新招生体系至关要紧。
