1、第一要加大领导，打造健全的创业服务工作体系
做好创业培训工作第一要加大对整体创业帮扶工作的领导，完善创业服务工作体系，打造由人社局、财政局、工商局、税务局、民政局、工会、团委、妇联、银行等多部门参加的领导小组。通过工作体系建设形成多部门一同参与、协调联动的工作格局，充分发挥自己职能的优势，准时研究解决创业培训工作中出现的问题，对创业帮扶工作的全方位拓展起指导用途。从组织有创业愿望职员《就业失业登记证》的办理到拓展免费创业培训，与创业培训资金的准时划拨等各项工作都能做到密切配合，互相支持，确保创业培训工作顺利拓展。
加大培训中心自己建设，为创业人士排忧解难。加大业务人员培训，拓展学习政策会议，采取读政策、学政策、写技巧领会，写工作报告、分析交流等多种形式，进行政策解析、政策领会，提升在岗员工的工作效率。培养员工勤勤恳恳的工作作风，凝心聚力，发挥团队精神，为有创业愿望者服务到家。大力表彰，勉励创业培训员工的服务意识，对在创业培训工作中成绩突出的同志给予表彰奖励，勉励其他工作者以他们为楷模，积极进取，努力工作，获得更大的成绩。
2、要广泛宣传，打造浓厚的创业环境
要想把创业培训工作做好，需要广大有创业愿望者积极参与。因此要加强宣传力度，打造创业光荣的社会环境。按期组织召开 “创业帮扶工程”大会，组织有创业愿望的职员参加，拓展就业创业大动员，邀请财政、工商、税务、银行、团委、工会、妇联、民政等部门领导到场进行政策宣传，解说国家有关创业的打折政策，电视台专门录像进行新闻专题报道，号召群众积极加入到这支创业大军的队伍中来。为使广大创业职员知道创业帮扶政策，积极参与全民创业活动，在当地《巨鹿晚报》开辟了《就业的道路 创业故事》专栏，每周一期，宣传国家的就业创业打折政策和创业典型的先进事迹，通过典型引路，激起其他有创业愿望的劳动者积极创业。为扩大宣传面，大家印发自行编制的《巨鹿县创业服务指南》手册，同时还设计印制有创业培训内容和咨询电话的台历、保温杯，发放给学员，便于他们知道政策，电话咨询创业方面的问题。大家把每月十日定为“创业培训宣传日”，安排员工上街、下乡进行政策宣传。通过多种途径、多种方法的宣传，“参加创业培训，提升创业能力”的理念日益深入人心，在全县打造了浓厚的创业环境，提升了社会各界支持参与创业的积极性，对创业培训工作的顺利拓展奠定了坚实的基础。
3、成功创业，创业培训是重中之重
创业培训是有益于劳动者达成个人价值，为社会创造更多的就业职位，推进社会经济持续、迅速、健康进步的培训，为提升创业成功率、稳定率，搞好创业培训是重中之重。拓展创业培训用的教程是《创办你的企业》，这是由国际劳工组织开发并经世界80多个国家用获得好评的一套培训教程，有较强的针对性、实用性和可操作性，能真正让学员通过培训转变就业观念，激起创业意识，学会创业方法，增强创业能力，有效地帮助失业职员个人创业。
大家会同工商部门有针对性的或有创业愿望的未就业劳动者进行实名登记，做好培训前期的组织工作，然后为他们安排时间地址进行免费创业培训。为节省创业职员的时间，大家不可以在办公室坐等创业职员来申请培训，大家走出去主动上门知道创业人士的需要，能帮办的帮办，能代办的代办，对创业人士预约服务、跟踪服务，以创业职员认可为标准，为创业职员提供便捷快捷的优质服务。做到创业培训拓展的时间按学员需要设定，地址按便捷学员移动，方法按学员需要改进，范围向农村基层延伸。
创业培训的广泛推广，惠及了下岗职工，大中专毕业生，农村进城务工职员，农村富余劳动力，复员转业军人，刑满释放职员等海量群体，帮助他们革新观念，明确创业目的，学会创业应具备的专业常识，提升创业的基本能力，使他们增强创业信心，成功走向个人创业的道路。创业培训不同于传统的任何培训，其课程体系，讲课形式，课堂组织，政府的投资引导扶持，创业的未知性与学员的差异性和其对创业的期望值等均具很大的挑战性，怎么样有效地拓展创业培训，达到预期的目的，创业培训教师可谓首当其冲，肩负重任。打造富有创业指南经验的教师团队直接关系到创业培训工作的效果，大家每年组织培训教师参加省组织的培训机构进行学习，提高培训教师的讲课能力，他们对创业培训工作起直接推进用途。
坚持育人为本，提升培养水平。把深化高校革新创业教育改革作为推进高等教育综合改革的突破口，树立一流的革新创业教育理念，面向全体、分类施教、结合专业、强化实践，促进学生全方位进步，提高人力资本素质，努力造就大众创业、万众革新的生力军。
坚持问题导向，补齐培养弱点。把解决高校革新创业教育存在的突出问题作为深化高校革新创业教育改革的着力点，融入人才培养体系，丰富课程、革新教法、强化师资、改进帮扶，推进教学、科研、实践紧密结合，突破人才培养薄弱环节，增强学生的革新精神、创业意识和革新创业能力。
坚持协同推进，汇聚培养合力。把健全高校革新创业教育体制机制作为深化高校革新创业教育改革的支撑点，集聚革新创业教育要点与资源，统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与，形成全社会关心支持革新创业教育和学生革新创业的好生态环境。
健全人才培养水平标准。
制定推行本科专业类教学水平国家标准，修订推行高职高专专业教学标准和博士、硕士学位基本需要，明确本科、高职高专、研究生革新创业教育目的需要，使革新精神、创业意识和革新创业能力成为评价人才培养水平的要紧指标。有关部门、科研院所、行业企业要制修订专业人才评价标准，细化革新创业素质能力需要。不同层次、种类、地区高校要结合办学定位、服务面向和革新创业教育目的需要，制定专业教学水平标准，修订人才培养策略。
革新人才培养机制。
推行高校毕业生就业和重点产业人才供需年度报告规范，健全学科专业预警、退出管理方法，探索打造需要导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养种类结构调整新机制，促进人才培养与经济社会进步、创业就业需要紧密对接。深入推行系列“卓越计划”、科教结合协同育人行动计划等，多形式举办革新创业教育实验班，探索打造校校、校企、校地、校所与国际合作的协同育人新机制，积极吸引社会资源和海外优质教育资源投入革新创业人才培养。高校要打通一级学科或专业类下相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程，探索打造跨院系、跨学科、跨专业交叉培养革新创业人才的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。
完善革新创业教育课程体系。
各高校要依据人才培养定位和革新创业教育目的需要，促进专业教育与革新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的革新创业教育资源，在传授专业常识过程中加大革新创业教育。面向全体学生开发开设研究办法、学科前沿、创业基础、就业创业指南等方面的必学课和选修课，纳入学分管理，建设依次递进、有机衔接、科学适当的革新创业教育专门课程群。各区域、各高校要加快革新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。打造在线开放课程学习认证和学分认定规范。组织学科带头人、行业企业出色人才，联合撰写具备科学性、先进性、适用性的革新创业教育重点教程。
改革教学办法和考核方法。
各高校要广泛拓展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面，推进教师把国际前沿学术进步、最新研究成就和实践经验融入课堂教学，重视培养学生的批判性和创造性思维，激起革新创业想法。运用云数据技术，学会不同学生学习需要和规律，为学生自主学习提供愈加多姿多彩的教育资源。改革考试考核内容和方法，重视考查学生运用常识剖析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。
强化革新创业实践。
各高校要加大专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和练习中心建设，促进实验教学平台共享。各区域、各高校科技革新资源原则上向全体在校学生开放，开放状况纳入各类研究基地、重点实验室、科技园评估标准。鼓励各区域、各高校充分借助各种资源建设大学科技园、在校大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台，建好一批大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校实训基地。健全国家、地方、高校三级革新创业实训教学体系，深入推行大学生革新创业练习计划，扩大覆盖面，促进项目落地转化。举办全国大学生革新创业大赛，办好全国职业院校技能大赛，支持举办各类科技革新、创意设计、创业计划等专题竞赛。支持高校学生成立革新创业协会、创业会所等社团，举办革新创业讲坛平台，拓展革新创业实践。
改革教学和学籍管理规范。
各高校要设置适当的革新创业学分，打造革新创业学分积累与转换规范，探索将学生拓展革新实验、发表论文、获得专利和个人创业等状况折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。为有意愿有潜质的学生拟定革新创业能力培养计划，打造革新创业档案和成绩单，客观记录并量化评价学生拓展革新创业活动状况。优先支持参与革新创业的学生转入有关专业学习。推行弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学革新创业。设立革新创业奖学金，并在现有有关评优评先项目中拿出肯定比率用于表彰出色革新创业的学生。
加大教师革新创业教育教学能力建设。
各区域、各高校要明确全体教师革新创业教育责任，健全专业技术职务评聘和绩效考核标准，加大革新创业教育的考核评价。配齐配强革新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并打造按期考核、淘汰规范。聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业出色人才，担任专业课、革新创业课讲课或指导师，并拟定兼职教师管理规范，形成全国万名出色革新创业导师人才库。将提升高校教师革新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的要紧内容，打造有关专业教师、革新创业教育专职教师到行业企业挂职训练规范。加快健全高校科技成就处置和收益分配机制，支持教师以对外出售、合作转化、作价入股、个人创业等形式将科技成就产业化，并鼓励带领学生革新创业。
改进在校大学生创业指导服务。
各区域、各高校要打造完善在校大学生创业指导服务专门机构，做到“机构、职员、场地、经费”四到位，对个人创业学生实行持续帮扶、全程指导、一站式服务。完善持续化信息服务规范，健全全国在校大学生创业服务网功能，打造地方、高校两级信息服务平台，为学生实时提供国家政策、市场动向等信息，并做好创业投资项目对接、常识产权买卖等服务。各区域、各有关部门要积极落实高校在校大学生创业培训政策，研发合适学生特征的创业培训课程，建设互联网培训平台。鼓励高校自主编制专项培训计划，或与有条件的教育培训机构、行业协会、群团组织、企业联合开发创业培训项目。各区域和拥有条件的行业协会要针对地区需要、行业进步，发布创业投资项目指南，引导高校学生辨别创业机会、捕捉创业商业机会。
健全革新创业资金支持和政策保障体系。
各区域、各有关部门要整理进步财政和社会资金，支持高校学生革新创业活动。各高校要优化经费支出结构，多途径统筹安排资金，支持革新创业教育教学，资助学生革新创业投资项目。部委属高校应按规定用中央高校基本科研业务费，积极支持品学兼优且具备较强科研潜质的在校学生拓展革新科研工作。中国教育进步基金会设立大学生革新创业教育奖励基金，用于奖励对革新创业教育作出贡献的单位。鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立在校大学生创业风险基金，以多种形式向个人创业大学生提供资金支持，提升扶持资金用效益。深入推行新一轮在校大学生创业引领计划，落实各项扶持政策和服务手段，重点支持大学生到新兴产业创业。有关部门要加快拟定有益于网上创业的扶持政策。
3、加大组织领导
完善体制机制。
各区域、各高校要把深化高校革新创业教育改革作为“培养什么人，如何培养人”的要紧任务摆在突出地方，加大指导管理与监督评价，统筹推进当地本校革新创业教育工作。各区域要成立革新创业教育专家指导委员会，拓展高校革新创业教育的研究、咨询、指导和服务。各高校要落实革新创业教育主体责任，把革新创业教育纳入改革进步要紧议事日程，成立由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的革新创业教育工作领导小组，打造教务部门牵头，学生工作、团委等部门齐抓共管的革新创业教育工作机制。
细化推行策略。
各区域、各高校要结合实质拟定深化当地本校革新创业教育改革的推行策略，明确责任分工。教育部属高校需将推行策略报教育部备案，其他高校需报学校所在地省级教育部门和主管部门备案，备案后向社会公布。
强化督导落实。
教育部门要把革新创业教育水平作为衡量办学水平、考核领导班子的要紧指标，纳入高校教育教学评估指标体系和学科评估指标体系，引入第三方评估。把革新创业教育有关状况列入本科、高职高专、研究生教学水平年度报告和毕业生就业水平年度报告重点内容，同意社会监督。
欲穷千里目，更上一层楼：努力成为出色的创业培训讲师 ——参加西部创业大学“21天新晋讲师练习营”学习经验
湖南岳阳 曾 谦
2025年7月至8月，我参加了西部创业大学举办的“21天新晋讲师练习营”在线学习。受新冠肺炎疫情的影响，此次学习更显弥足珍贵，我十分珍惜这次难得的学习机会，严格遵守各项学习规范和需要，坚持把学习与考虑相结合，以饱满的精神状况投入到学习之中。通过学习，使我在理论常识、教学设计、教学实操等方面都有了新的收成，更明确了以后努力的方向，也深切的感觉到“欲穷千里目，更上一层楼”！
尤其是学习了四位培训师关于“SYB创业培训课程教学”的实操指导及教学答疑课程后，我对SYB创业培训课程工作有了更深入的认识与考虑：怎么样才能成为一名出色的创业培训讲师？怎么样才能切实履行创业培训工作职责与使命？怎么样才能更好的引领学员进步提高？结合最近的学习与考虑，我有以下几个方面认识与领会。
1、把握内涵是做好创业培训核心
SYB培训的目的是：通过学习，创业人士可以判断自己适不适合创办企业，合适创办哪种企业，衡量我们的创业点子是不是现实可行，进而完成创业策划书。
SYB培训最大的特征就是参与性与实践性。SYB创业培训是态度、常识、技能集成的系统的办法论，向学员传授系统常识、引领学员实践训练、帮助学员学会办法是培训的要紧目的。大家应当一直坚持理论是为实践服务、形式是为内容服务、方法办法是为成效服务的原则。
2、吃透教程是做好创业培训的基础
“SYB创办你的企业”创业培训教程，充分体现了创业学科的入门知识和基本技能，这是讲课讲师进行教学的基本依据。讲师在拓展教学前，需要对教程撰写的特征和主要内容有透彻的认知，熟练学会教程的基本体系与框架结构。
SYB教程最大的特征就是系统性。教程将筹备创业或怎么样创业要做的很多工作，化繁为简，梳理成了十步，层层推进，一环扣一环。通过十步内容的学习，可以搭建起创业常识体系的框架，又通过33个前后联系的创业故事、58个要点、48个训练、12个小知识、23个记住，构建了科学、完整、丰富的创业常识体系。作为创业培训讲师，大家不只要十分熟知每一步教学内容中的重难题，而且也要十分熟知每一次课的教学目的、主要内容和教学需要。要在充分设计的基础上，保证教学内容的完成和教学目的的达成。
3、研究教法是做好创业培训的秘籍
因为SYB创业培训项目的教学对象都是成年人,具备肯定的生活阅历和自主思维能力,教师在创业培训中使用学员高度参与的教学办法，可使教学活动生动活泼，充满趣味，教学成效好，有益于激起学员自觉提高创业素质和能力。参与式教学法的教学原理与创业教学的目的相符合，特别合适于创业教育的教学思路，科学运用好参与式教学法是达成创业培训课程目的的要紧武器。
在实质教学工作中，大家不只要备教程，更要备教法，可以合理、灵活、有效的运用多种参与式的教学办法。通过讲授法，将入门知识教授给学员；甄选案例分析，让学员得到启发和教育；借助头脑风暴法，激活学员的创造性思维；展开课堂讨论，让课堂充满活力；设计课堂提问，促进学员提高思维能力；拓展课堂训练，检验学员学会常识程度；进行角色饰演，让学员可以应付社会问题。
实践证明，参与式教学办法是确保创业培训水平与成效的要紧保证，能够帮助学员们更好地学习创业培训课程，全方位学会最基本的创业理论常识与技能。
4、设计课程是做好创业培训的重点
教学设计是在正确的教学思想的引导下，关于教什么和怎么样教的一种策略，是连接教学理论和教学实践的桥梁，是讲师专业成长的必然趋势。
课堂教学设计要紧紧围绕创业意识和创业计划行动的常识和内容体系，把握每一步内容的理念和定位，把握不同层次学员对课程的需要，运用革新理念和可操作性的办法，促进学员提高创业意识和能力。做好教学设计需要深入挖掘教程，熟练学会教程中每个常识的内涵，打造核心要点之间的内在联系和逻辑关系，明确每堂课的态度、常识、技能三大教学目的，并可以找到日常对应的案例、故事与理论等论证教程常识，引导学员真正理解学会；做好教学设计需要深入知道学员状况与需要，依据学员的认知水平、生活背景、理解能力、创业意识等状况，准确把握教学重难题，科学推行教学方案，精心设计教学步骤，合理运用教学办法，有效组织课堂学习，精确安排教学时间。具体来讲，就是要设计好每堂课的教学内容结构：回顾、引入、展开、总结、考虑、训练；设计好每堂课的教学展示结构：多媒体结构，板书结构，多媒体与板书的相互关系等。
回顾近段时间的学习，感觉我们的理论常识、思想认识都有较大的提高，进一步加大了对创业培训常识中有关理论问题的考虑，对创业培训的教学办法、有效的教学设计有了愈加深入的认识与理解，开阔了常识视线，提高了认识境界，学到了愈加科学的教学办法和技能。历程了实质讲课后，更深切的领会到：“SYB”简洁而不简单，讲好SYB课程既不简单更困难。我想，无论做什么事情，都需要有热情、有干劲，如此才能提高自我、推进工作。在以后的创业培训工作中，我将积极学习、大胆实践、不断攀登，以此次互联网课程学习为契机，用学到的常识、理念和办法去指导教学实践。将来，我将以帮助学员提高创业思维和创业能力，作为自己不懈的追求和使命，用实质行动推进“马兰花”事业的进步。
2025年8月22日
1、认真备课。
无论是创业培训课还是其它课程，大家要想上好，需要得下一番工夫。这跟大家课前是不是进行精心筹备是分不开的。任何事预则立不预则废，上课也是这样。第一，查找并整理创业的有关素材。
第二，认真对所搜集来的素材进行深入分析，找出重难题，并将所要讲的内容熟记于心，如此可以叫人感觉到你的专业；第三，制作课件，将可见做精，课件余思潞维持一致，最好设计有活动环节来活跃氛围；最后培训所需的材料要提前筹备好，以防丢三落四。
2、认真上课。
每做一件事，从这件事中都可以体现一个人的责任心，一个人的素养。对待上课，要以负责任的态度对待，在这给大伙提什么时间建议：
1、教态要自然大方，让学生感觉到你的亲和力，假如紧张不自然，过于严肃，会致使课堂过度沉闷，不利于与学生交流。
2、教学中要积极与学生进行互动，使学生更好融入课堂，更好领会创业要点，给学生启发。达到教学预期成效，达到创业培训的目的。
3、讲课要突出重难题。如此能更好帮助创业人士学会创业要点。
教师上课注意的问题
1、教学文件要齐全，按时上下课，不能迟到早退，手机调成静音或振动状况，上课期间不接电话。教师若需要调课、停课等按教务处有关规定办理手续，如遇紧急状况联系高数教研室帮忙办理有关调停课手续。
2、教师课上要严格考勤，督促学生按时上课，病假事假需要有辅导员或班主任批示的假条，对于请假旷课的学生要做好考勤记录，以便学院、教务处、系部等部门的抽查。
3、课上维持好课堂纪律与秩序，座次整齐，课上如有学生睡觉、玩手机等进行适合提醒教育。
4、教师讲课内容应与教学大纲、讲课计划表和教程相符，课堂不应出现与教学内容无关的误导。
